++当世女子大生気質++

最近地震が多いですよね…。怖いですよね…。
そんな地震に関する記事が本日、読売新聞に載っていました。
過去の地震からプレート運動の変化を解明していく、また、繰り返し地震との関係性……。
地震学者の方々の懸命な研究により、大地震が～年～月～日～時に起こるかもしれない、ということが
逸早く分かる日がもうすぐ…来るかもしれませんね。

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昨日、さやかさんが慶応義塾大学にて講演会を聴きに行ったとのことですが、
実は私も昨日講演会を聴きに行きました。

どの講演会ですかって？

なんと！
昨年度まで学長先生でいらした名誉教授の後藤祥子先生の講演会、
「王朝文学のなぞ解き」
です。
会場は、日本女子大学の目白キャンパスにある、歴史ある成瀬記念講堂です。
主催が、日本女子大学大学院日本文学専攻、日本女子大学国語国文学会なので、
受付も案内も大学院の先輩方がなさっていました。
素敵な笑顔で受付や案内をなさる先輩方に導かれながら、
席に座り、ドキドキ。
周りを見渡せば、人がたくさん。更にドキドキ。
講演が始まるまでずっと緊張していて、心の中で「学部生の私が聞いて、大丈夫なのか…」と何度も思いながら、
講演資料を読んでいる私。えぇ小心者です。


１５時――
始まりました講演です。
内容は、大学院生の方や研究者の方向けの話でしたが、
学部生の私でも分かるような後藤先生のご講演は、まさに時間を忘れるようなご講演でした。
（１６時３０分頃に終了しましたが、１時間３０分も経った気がしませんでした！）

最初に、前提としての「王朝人は恋文を木草の折り枝に付けた」という話から始まります。
折り枝は『源氏物語』だけでも２０種類以上もの折り枝が出てきます。
なでしこ（常夏）や桜、荻（「萩」ではないですよ！）…多種多様です。
花の話に入ったことから、「現代の花言葉」にも少し触れました。
（言葉と花の繋がりって、本当に興味深い！）

そうして、『源氏物語』（夕霧評価、刈萱、引歌）から『蜻蛉日記』（消息の折り枝）、「赤染衛門の実像」（赤染衛門の名歌）を、
様々な研究者の方の論を交え、先生のご視点からお話し下さいました。

・・・・・・・・・

…もっと中身に触れてよ！
と、お思いの読者の皆さん。すみません。
昨日のさやかさんみたいに中身に触れた記事を書ければよいですが…
どう上手く伝えればよいか悩みに悩んでしまって書けませんでした（四年なのに愚者）。


でも。
これだけは上手くお伝えできればと！
少し講演会の事と外れた話をしてしまうかもしれませんが、
日本女子大学日本文学科の大学院は、学問に邁進できる環境だと思います。
大学院談話会があり、
また、大学院生の方が研究を発表できる機関誌も発行されており、
と、学部生の私から見ても、日本女子大学の日本文学科の大学院は、研究が安心して続けられる大学院でしょう。
私自身が大学院生ではない為、実体験を言えませんが…。
知り合いの大学院生の先輩を大学構内でお見かけ・お会いする度に、
研究に励んでいて、輝いています。
しかも、お忙しいにもかかわらず、お話し下さいます！
こういったご多忙でもお話し下さる心の広さ・ゆとりがあるのは、
まさしく素晴らしい先生がいらして、且つ、刺激し合う仲間が居て等といった環境が良い上で研究ができるからこそだと思います。

ですから、大学院に興味がある方。
是非とも日本女子大学の学部から院へという進路をお勧めします！


環境　Umgebung
が良いって素敵

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今回のことば　〜九月後半編　その十三〜

プレート【plate】

１．板金。金属板。
２．皿。
３．野球で、投手の投球位置に置かれた板。また、本塁。
４．真空管の陽極。
５．地球表層部を形成する厚さ100キロ前後の硬い岩板。ユーラシアプレート・太平洋プレートなど十数枚が地球表面を覆っている。

〈今回は、５．の意味で使用しました〉
（参考：大辞泉）
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今日は「古典文学講義」（津田眞弓先生）の授業で指定された講演会を聞くために、慶応大学の日吉キャンパスまで行きました。

渋谷から東急東横線に乗り、日吉駅を降りてすぐ右。
正門からまっすぐ延びる並木道と、その両側にそびえ立つ綺麗な校舎が、いかにもマンモス大学っぽかったです！


講演会は、木村八重子先生（元金城学院大学教授）による、論題は「“東海道五十三次”の謎」でした。
歌川広重の『東海道五十三次』は、果たして広重本人が実際に旅をしてスケッチをしたのか。
また、このシリーズはいつ着手し、いつ完成したのか。
ということを、スライドを利用しながら、実際に絵を見て検証するという内容でした。

最も印象に残ったのは、〈変わり図〉というものの存在でした。
浮世絵の世界でも、初版は作者の意図がもっとも反映されているものとして、重要視されるそうなのですが、
その初版の中でも初摺り・後摺りがあるために、同じ構図の絵でも（良し悪しは別として）空の色や山の形などが微妙に違っているんです。
〈変わり図〉というのは、その後摺りのほうを指します。
木村先生のお考えでは、刷り師の手間を省くために色を抜いたとか、そこにあるべき山を描き忘れて後摺りから付け足したとか…
「広重、案外てきとーだな、おい(´Д｀；)！」と、心の中でツッコミを入れたのは私だけではないと思います。笑

あと、広重の兄弟子にあたる歌川国貞という絵師で、美人画や役者絵を得意とした者がいたそうです。
国貞が、東海道五十三の名所を背景にして人物を描いた作品があり、
その作品では、ほとんどが広重の『東海道』シリーズを、そっくりそのまま背景にもってきたような…
「これはパクりでは…Σ（ﾟ∀ﾟ*) ？」と、心の中でツッコミを入れたのは私だけではないとおｍ（ｒｙ　笑


そんなこんなで、あまり時間がなく慶応大の中を散策できなかったのが、唯一悔やまれますが、
講演会自体は新たな驚きの多い充実した時間を過ごせました◎
この「古典文学講義」、後期もますます楽しみです。

教育実習に行くためには、事前に実習校から内諾をもらう必要がある。
去年の３月。実習内諾をもらいに母校を訪れた時、昔、生徒指導担当だった恩師は、教務主任になっていた。
「おー、お前、元気にしてたか。しっかりしごいてやるから頑張れよ」
丸い顔をして、恩師は晴れやかに笑った。

内諾は、すぐに下りた。８月３１日から、９月１８日まで。私は長野の中学校で、実習を受けることに決まった。

８月の事前打ち合わせで初めて、指導教諭に会った。
一目で、いい先生に当たった、と思った。実際、その先生は、学年主任と研究主任を兼任する、温和で面白い、優れた先生だった。私をしごくのに、これ以上ない、最適な先生が、担当してくださることになったわけだ。

実習の一週目は授業見学、二週目から一年生と三年生に国語を教えた。
先生の授業を見ながら、自分で授業を進めながら、次の授業計画を立てていく。主眼の書き方、中心発問のしかた、生徒の様子をつかみながら導入をすること、生徒の発言を生かしながら授業を進めること…等々。難しくも、大切なことをたくさん学んだ。私は、困ったこと、疑問・質問があれば、何でも聞いてみた。そのたびに、先生はたくさんの話をし、いろんなことを教えてくださった。毎日、実習日誌を書いて職員室に持って行き、先生とお話するのが、私のひそかな楽しみだった。

実習中、何度か泣きそうになったこともあった。
21年そこそこしか生きていない私だが、うまくいかないこと、つらいことがあって、様々な局面に立っては、自分がどう生きていくべきか、思い悩んできた。高校・大学と、大人になっていけば、正しいことが必ずしも通らなかったり、「巧く」生きていかなければならなかったりすることもなんとなくわかってきて、悔しかったり、自分も他人と同じように、そうして生きていくべきかと考えたりした。

そんな私の目に、思春期の今を生きる子どもたちの姿は、とても美しく映った。生きていくうえで、うるわしいもの・本当に大切にすべきものを知っていく子どもたちに、私も、自分の原点を思い出させてもらった。

私が困っていると、惜しみなく助け船を出してくださる先生にも、感謝の気持ちでいっぱいだった。様々な場面を見せてくださったり、丁寧に指導していただけるのがありがたくて、それに応えたいと思うのに、実際にはなかなかうまくできなかった。それでも、変わらずに指導していただいて、うれしいような、自分が情けないような気持ちになって、ちょっとめそめそしながら帰った夜もあった。

だが、そんな思いとは関係なく、別れはやってくる。
実習の最終日に、担当クラスの生徒たちが、お別れ会を開いてくれた。
子供なんて案外あっさりしたもので、昼休みから、「せんせーもう帰んの？バイバーイ」なんて、ニヤニヤしていた。私も、「随分冷たいじゃん、傷つくわー」とニヤニヤした。お別れ会の最後は、クラス全員による歌、「負けないで」だった。子どもの歌声に、私はどうも弱いらしい。…見事に泣かされた。そんな私をみて、生徒はドン引きだった、かもしれない。

　　＊　　　＊

果たして私は、生徒にとって、良い実習生たりえただろうか。
一人の人としての、私の人柄や、大切にしていることを感じ取って、生徒が慕ってくれたなら、とてもうれしい。が、真相はよくわからない。

私が背中で語れるようになるには、まだ何十年かかかるだろうが、３週間、私にいろんな話を聞かせてくださった指導教諭の先生の後ろ姿は、私にとって、忘れられないものになるだろう。

「いつか、先生のような教師になりたい」

当分私は、その背中を追いつづけていくことになるだろうから。

こんにちは♪

とうとう夏休み最後の日となりました…。

大学1年目の去年は夏休みの長さに感動と多少の戸惑いを感じ、2年目の今年は…。

とにかくサークルの練習が大半を占めていた気がします。
特に9月はほぼ毎日練習。
合宿も今年は例年よりも長い7泊8日。
もちろん練習は楽しかったし、「こうしてサークルに打ち込むというのも、ある意味青春だよなぁ…」なんて思ったりしてました(笑)

あとはちょこちょこと自動車教習所に通ったり、博物館行ったり、カラオケ行ったり、レポート課題に苦しんだり…（おかしいな…もっと余裕を持って終わらせるはずだったのに…）。

とにかく、今振り返ってみると、本当にあっという間の夏休みでした。

明日から早速授業。
気を引き締めて、後期のスタートをきりたいと思います。